7月5日，教育部办公厅发布《关于开展幼儿园“小学化”专项治理工作的通知》。通知中，强调要全面、彻底治理幼儿园的小学化问题。
看到这个消息，诺亚舟国际幼教小编的心中按耐不住激动!作为一名学前教育工作者，我深知小学化对孩子的危害真是太大了!今天，我们就以这份《通知》为依据，看一看小学化的危害吧!
幼儿园小学化的五大危害
影响孩子创造性发展
孩子的认知发展是阶段性，让幼儿园的孩子学习小学内容是阶段的跳跃，反而会限制孩子的想象力、创造力发展。
造成孩子厌学情绪
同时，超出认知水平的学习颇具难度，孩子会产生挫败感。进而对学习产生抗拒与恐惧。
失去童年应有的幸福感
对于孩子来说，幼儿园本该是充满感的一段时光。而小学化无疑是在剥夺孩子的这种幸福感。
评价标准产生偏差
除了对孩子本身，小学化也影响着家长与教师对孩子的评价。我们只在乎孩子学会了多少知识。这样的教育观，显然是错误的。
阻碍孩子全面发展
在这样的教育观下，孩子在艺术、情感、创造等方面的天赋很难得到肯定。小学化真正阻碍的，正是孩子全面发展的可能性啊!
看到教育部的发声，我相信去除小学化，把快乐的童年还给幼儿园的孩子这件事真的、真的就要实现了。
到那时，幼师也终于不用勉强自己做不愿意的事，不用一遍遍和家长解释幼儿园在教什么;终于可以陪孩子快快乐乐地做游戏、听故事了!